【金谷?華夏鴻儒國學夏令營】

為什么要培養孩子讀詩，讀詩有什么作用？相信我們和孩子共賦古詩詞的20天里能給您一個答案！

 

俱往矣，數風流人物，還看今朝！

在今年的《中國詩詞大會》上，董卿引用毛主席這句話，把它獻給所有熱愛中國古詩詞的選手們，稱贊他們為未來的希望。

而這其中最為突出的當屬一舉奪得詩詞大會桂冠的16歲才女武亦姝。

爭奪攻擂資格的飛花令環節中，主題字是“月”字，她說出“明月幾時有，把酒問青天”。

雖被提示詩句重復，然而卻不慌不亂，微笑吟誦出《詩經》里《七月》的名句：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。一句詩里包含四個“月”字。

是啊，16歲的她，擁有著至少2000首古詩詞的儲備量。著實讓眾人驚嘆不已。

中國古詩詞的魅力在哪？為何能讓武亦姝如此癡迷地愛上古詩詞。

 

在一次采訪的過程中，武亦姝說，“她并不是純粹靠死記硬背的詩詞復讀機，而是發自內心真正熱愛中國古詩詞，古詩詞里有太多“現代人完全給不了的感覺”。

陸游一句“我與貍奴不出門”就能讓她喜笑顏開，仿佛看到了那個天氣不好就不出門，在家摸貓的陸游，贊嘆“多么可愛的一個人！”

 

她也愛蘇軾，感覺讀東坡詞能讓人有好心情，蘇軾可以根據人生境遇調整心態，不知不覺中，這種豁達的人生觀也讓她有勇氣笑對各種挑戰。”

難怪中央民族大學副教授蒙曼會對她做出如此之高的評價：“詩歌的真善美是滲透到她心里去的。

武亦姝的謙遜不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那里氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的‘腹有詩書氣自華’。”

而在百人團挑戰賽里，一位13歲的女生侯尤雯，同樣因詩詞的美好氣質，成為眾人欣喜和贊嘆的對象。

 

她說，“自己有一個很快樂的童年，因為對于古詩詞她是“自學成才”。奶奶在她1歲時教她認字，2歲多開始教她讀詩，小學五年級時，一本《唐詩三百首》幾乎滾瓜爛熟。”

這就是00后們對古詩詞的熱愛，不帶任何功利的由衷喜愛！而這種喜愛，最為難得。

 

今天，我們同樣把這句話獻給在夏令營誦讀古詩詞的孩子們，數風流人物，還看今朝！

很多家長都會想問：

1.孩子為什么要背那么多古詩詞，有什么用？

 

一個人的氣質里，藏著她讀過的書。

我們培養孩子懂得欣賞文化之美，欣賞語言之美，欣賞情感表達的韻律之美；

培養一個人的優雅談吐，一個人的得體舉止，一個人能詩意地生活在自己所熱愛的土地上，不是一件很美好的事情嗎？

2.孩子不懂古詩詞表達的含義，為什么還要讀詩呢？

 

年紀小的孩童對于古詩詞大多是一知半解，可別說是小孩子了，詩中所承載的是詩人一輩子的人生閱歷，就算是我們大人們也不一定能完全感受到詩人作詩的那般心境。

可又如何呢？

知乎網友slivan說的特別好：

當有一天，孩子們在春天看到芳草叢生，突然才明白，什么是“淺草才能沒馬蹄”；

夏天池中荷葉翻起層層碧波，知道了什么是“接天蓮葉無窮碧”；

秋天滿地落葉，涼風驟起，知道了什么是“草木搖落露為霜”；

冬天萬里雪飄，寒風凜冽，明白了什么是“寒櫻枝白是狂花”。

當下的不理解卻能化為心中的沉淀，當有一天你遇到相似的情景是，這種“共情感”有多么彌足珍貴。

把古人當成朋友，體會著他們的體會，感受著他們的感受，共情著他們的共情，似乎我們才慢慢對人生有新的感悟。

當然我最為贊嘆的是，古詩詞永遠能給我的生活帶來啟迪：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”不是教會我們要時刻堅定自己內心嗎？

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”不正是告訴我們一身浩然正氣最是難得，最是我們應當推崇的嗎？

最后再分享一句詩詞：

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

愿這句話能永遠藏進孩子們的心底里，愿我們都在最好的時光里惜取少年時，做生活的有心人，用心品味生活點滴。

• 夏令營